家访

飞天小美女

在家访过程中，常常和家长聊到学生的叛逆心理，或者叫逆反表现。这种现象在进入初中开始愈发明显和普遍，而且有向小学五六年级发展的趋势。 叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄段青少年的一个突出的心理特点。（此段定义取自教育部指定教师考试辅导材料） 通过阅读上面材料可以发现，前半段交代了叛逆心理生成的一个重要前提——是学生为了维护自尊，这非常重要，可以说家长越是深入理解了这一点，就越容易和孩子进行沟通；后半段则说明叛逆心理是一种普遍存在的现象，学生要经历这个固定时期，那么作为家长也应该积极地和学生一起面对这个阶段。 叛逆心理的危害自然不需要我进行过多的分析，那么青少年产生叛逆心理的原因有哪些呢？我个人结合自己的学生实际情况总结了如下几点： 1）家长专制，父母说什么都是对的，学生要绝对服从，不能有丝毫反对的迹象。幼儿园可能孩子还觉得家长说什么都对，但是慢慢他们有自己的思想和行为模式，会思考会判断。如果家长还继续那么专制，那么学生就不会或者很少会把父母当成自己的倾诉对象。久而久之，沟通越来越少，对立越来越多，抵触情绪自然会逐渐增强。 2）父母与孩子缺乏有效沟通，很多想法做法背道而驰。现在很多家长因为工作压力大，生活节奏快，一定程度上忽视了和孩子进行思想交流。或者有的家长思想教育过于死板，总是教条式的和孩子进行谈话，这时候孩子往往压力大过于紧张，也不管家长说了些什么，点头称是就是了，效果自然不理想。应此，作为子女的青少年，缺乏父母细致入微的关怀和沟通，自然容易产生思想波动，一些负面的作用累积到最后就会产生叛逆心理和行为。 3）一些家长对孩子的事情一手包办，学生内心极力想挣脱这种束缚。这样的情况在现实生活中有很多，比方说书包家长收拾，被褥家长叠，晚上做作业家长看着，做完家长全面检查等等，也不让学生自己独立去做个什么事情，总是不放心这不放心那。学生逐步长大，独立意识和自我意思日益增强，可以说是很迫切的希望摆脱成人的监护，希望大家都把自己当成“大人”来看。这时候如果家长还像看小鸡一样把孩子拢在身边，学生迟早会用各种手段和方法来让家长对他们进行“重新认识”。 4）其他方面的影响，包括学生群体之间的互相影响，甚至是一些影视作品中对叛逆形象的美化，都会影响到学生对社会、对各种事物进行的思考和判断。 综上所述，可以说家长在学生青春期，叛逆心理逐渐萌芽的阶段，所起的作用可以说是最大的。如果学生与父母相处融洽，无话不谈，他需要叛逆干嘛呢，他和谁去叛逆呢？ 个人有几点建议，可以供家长们参考： 1）尊重孩子，尊重他们的自尊心。长辈固然应该有权威感，但是在很多事情上还是应该放下架子，平等地和孩子进行探讨，让他们有一定比较和选择的权利，而不是用命令的方式进行教育。比方说可以告诉孩子哪些成功的人做了哪些成功的事，他们是因为什么原因最后成功的，或者因为什么原因导致暂时的失败，让他们自己去比较分析，选择正确的道路，而不是家长说必须怎么怎么样。当然这不是买一两本名人自传就能让孩子学会的，家长自己也要花时间“做功课”，搜集、阅读材料。 2）观察孩子，寻求最有效的沟通方式。孩子在什么时候最放松，在什么时间什么场合谈话最合适恰当，都是因人而异的。比方说我上学的时候就喜欢在饭桌上和爸妈聊学校的事情，而有的学生喜欢一放学就在回去的路上和家长开聊。这时候家长一定要耐性地听学生讲，了解孩子的心声，适当的给一些意见，但一定是和孩子探讨的形式，不是下压。平时哪天觉得孩子和以前神色不一样，反常，就要及时查明情况。如果孩子暂时不愿意说，也可以换个时间换个地点，甚至可以换个他喜欢的、认同的人来进行沟通。比方有些问题我的学生不愿意和父母谈，因为我预防针都打在前面，所以他们有时候会选择打电话给我，或者面谈。而我在了解完情况后，可以用自己的经验帮助他们进行一些正确的判断。 3）任何时候都要保持冷静。孩子叛逆，家长和老师都会觉得不满，也一定会用自己的方式为自己（成人）的权利进行斗争。如果我们一旦急躁了，想用声音来压倒学生，只能是治标不治本。孩子不懂得控制自己，行为过激，成人更应该在此时保持冷静。有时候出现状况了，学生家长不能死顶，冷一冷，或许事情没有想象的那么严重。 4）家长应该以身作则，为孩子树立一个好榜样。家长自己在家打电脑游戏，凭什么学生就不能？家长约了三五好友，在家吃完饭麻将纸牌的，凭什么学生要关在房间里写作业？家长自己房间不收拾干净，东西乱丢乱放，凭什么要我自己把书桌上的东西摆放整齐？......这些都是我在家访过程中学生私底下透露给我的“心声”。他们说的有道理，他们都有自己的想法和见解，他们的思想都开始有波动了，那我这个做老师的只能学生家长两边做工作。 5）精诚所至金石为开，用自己的真心去对待孩子，尊重他们、信任他们、感动他们。反正在我的日常教学和沟通过程中，都是一直坚持这一宗旨。我有几个学生，确实由于各方面原因，学习成绩徘徊不前。但是我一直都和他们讲，我作为老师绝对不会抛弃任何一个学生，你也一样不能放弃自己。即使在学业上不能有所建树，至少在做人做事上，要做一个好人，要用心办好每一件事，以后也一样能够成才。我相信我的这份真诚学生也是能够感觉的到，他们也一定会用同样的真诚来回报我。 好像有点讲偏题了o(∩_∩)o。要写的东西很多，又快12点了，今天就暂时写到这儿吧。如果您的孩子有类似逆反心理和行为，让您头疼，不妨参考一二。或者也可以带孩子一起来和我聊聊，我承诺教他一两个刘谦的小魔术，应该有吸引力的。（注，当然是免费的，我很喜欢和学生、家长聊天，我自己也能从中学到很多东西）

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太好了:)